Logo-jcs
J Caring Sci. 2015;4(4): 265-275. doi: 10.15171/jcs.2015.027
PMID: 26744726        PMCID: PMC4699506

Original Research

The Opinions of Nursing Students Regarding the Nursing Process and Their Levels of Proficiency in Turkey

Feride Taskın Yilmaz 1 * , Selma Sabanciogullari 2, Kadriye Aldemir 3

Cited by CrossRef: 22

1- Parvan K, Hosseini F, Jasemi M, Thomson B. Attitude of nursing students following the implementation of comprehensive computer-based nursing process in medical surgical internship: a quasi-experimental study. BMC Med Inform Decis Mak. 2021;21(1) [Crossref]
2- Shahzeydi A, Abazari P, Gorji-varnosfaderani F, Ashouri E, Abolhassani S, Sabohi F. Breaking the taboo of using the nursing process: lived experiences of nursing students and faculty members. BMC Nurs. 2024;23(1) [Crossref]
3- Tambunan E. Theory-Practice Gap During Clinical Learning: A Descriptive Qualitative Study of Nursing Students’ Experiences and Perceptions. J Caring Sci. 2024;13(2):74 [Crossref]
4- POZAM M, ZAYBAK A. Hemşirelik Öğrencilerinin Klinik Performanslarina İlişkin Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi. 2022;15(1):22 [Crossref]
5- ÇETİN İ, ALPTEKİN H. Cerrahi Kliniklerde Uygulama Yapan Hemşirelik Öğrencilerinin Enfeksiyon Riski Oluşturan Faktörleri Belirleme Durumları. 2021;7(3):269 [Crossref]
6- Alsadat Hosseini F, Parvan K, Jasemi M, Parizad N, Esmaili Zabihi R, Aazami S. Using Newly Developed Software to Enhance the Efficiency of the Nursing Process in Patient Care. 2021;39(11):696 [Crossref]
7- KURTGÖZ A, ÇAYIR YILMAZ M. Hemşirelik Öğrencilerinin Hemşirelik Tanılarını Algılama Düzeyleri ile Klinik Performanslarına İlişkin Öz Yeterliklerinin Belirlenmesi. 2023;6(3):739 [Crossref]
8- AYKİN Ç, ALPTEKİN H, AKYÜZ N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Dersinin Klinik Uygulamasını Yapan Öğrencilerin Belirledikleri Hemşirelik Tanılarının Önem Sırasına Göre Değerlendirilmesi. 2022;4(1):1 [Crossref]
9- Akbar S, Lyell D, Magrabi F. Automation in nursing decision support systems: A systematic review of effects on decision making, care delivery, and patient outcomes. 2021;28(11):2502 [Crossref]
10- Maurício A, Cruz E, Barros A, Tesoro M, Lopes C, Simmons A, Lopes J, Guandalini L. Efeito de guia para raciocínio clínico na acurácia diagnóstica de estudantes de enfermagem: ensaio clínico. Rev Latino-Am Enfermagem. 2022;30 [Crossref]
11- Mutshatshi T, Mothiba T. Nurses’ Practices During Implementation of the Nursing Process at a Selected Public Hospital of Limpopo Province, South Africa: A Qualitative Pilot Study Analysis. TOPHJ. 2020;13(1):309 [Crossref]
12- Kackin O, Ciydem E, Kutlu F. Opinions and experiences of nursing students about evaluating the sexual health of individuals with mental disorders: A qualitative study. Perspect Psychiatric Care. 2022;58(3):1003 [Crossref]
13- Ordu Y, Çalışkan N. The effect of virtual game simulation on students' perception of nursing diagnosis and clinical practice: Post-test only randomized controlled trial. Nurse Education in Practice. 2023;72:103792 [Crossref]
14- Duman M, Zengin Aydin L. The relationship between the sexual care attitudes, beliefs and self‐efficacy of nursing students and gender roles: A cross‐sectional study. Perspect Psychiatric Care. 2022;58(4):1983 [Crossref]
15- AKMAN YILMAZ A, GENÇER E, SEÇKİN Ç, YILMAZ H, TEKİN GÜVEN K, YILDIRIM S. HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN HEMŞİRELİK SÜRECİNİN VERİ TOPLAMA AŞAMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE YAŞADIKLARI GÜÇLÜKLER. 2019;:231 [Crossref]
16- Nes A, Høybakk J, Zlamal J, Solberg M. Mixed teaching methods focused on flipped classroom and digital unfolding case to enhance undergraduate nursing students’ knowledge in nursing process. International Journal of Educational Research. 2021;109:101859 [Crossref]
17- Panthong R, Srivihok A. Liver Cancer Classification Model Using Hybrid Feature Selection Based on Class-Dependent Technique for the Central Region of Thailand. Information. 2019;10(6):187 [Crossref]
18- BÖLÜKBAŞ N, IRMAK B, BULUT G, AYDIN ÖZDEMİR D, BAYRAK H. Öğrencilerin Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Yaz Stajı Dosyalarında Belirledikleri Hemşirelik Tanıları ve Girişimlerinin Değerlendirilmesi. 2020;3(1):1 [Crossref]
19- Basit G, Korkmaz F. The Effect of Web‐Based Nursing Process Teaching on Senior Nursing Students’ Care Planning Skills#. Int J of Nursing Knowl. 2021;32(1):4 [Crossref]
20- Kestel S. Teaching the Nursing Process-Based Care Plan in Turkey. 2024; [Crossref]
21- Munangatire T, Nambuli S. Nursing students’ perceptions and experiences of utilising the nursing process at a university teaching hospital in Namibia. International Journal of Africa Nursing Sciences. 2022;16:100393 [Crossref]
22- SÖNMEZ M, GÜRLEK KISACIK Ö. Perceptions of Turkish Nursing Students on Nursing Diagnose. 2022;12(4):885 [Crossref]
23- Heidari H, Mardani-Hamooleh M. Nursing Students’ Attitudes Toward and Satisfaction with Concept Map in Shahrekord University of Medical Sciences: A Mixed Method Study. Educ Res Med Sci. 2020;8(2) [Crossref]
24- EFİL S. İç Hastalıkları Hemşireliği Dersi Klinik Uygulamasında Öğrencilerin Hazırladıkları Bakım Planlarının İncelenmesi. 2020;(12):398 [Crossref]
25- Özdemir Aydın G, Yılmaz Coşkun E. BİRİNCİ SINIF HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ VE HEMŞİRELİK TANILARINI ALGILAMA DÜZEYLERİNİ GELİŞTİRME ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA. 2024;12(2):618 [Crossref]
26- Ramazanzadeh N, Ghahramanian A, Zamanzadeh V, Onyeka T, Valizadeh L, Ghaffarifar S. Translation, cross‐cultural adaptation and evaluation of the Iranian Persian version of student survey on writing nursing care plan. Nursing Open. 2023;10(8):5476 [Crossref]
27- AKALIN B, DEMİRBAŞ M. Hekimlerin Tanı Koymasını Zorlaştıran Faktörlerin AHP ile Tespit Edilmesine Yönelik Bir Araştırma. 2023;14(38):458 [Crossref]